期刊简介
中华医学会主办。本刊是中国全科医学学科内高水平的实用性刊物。该刊以人为本，努力为医生提供良好的教育机会和学术交流的平台，致力于全面提高医生的综合素质。特色栏目有：述评，专家论坛，专家点评，指南与规范，全科医学教育，社区卫生服务与管理，健康教育与管理，临床精粹，从症状到诊断，问题讨论，论著，综述，短篇论著，临床集锦，全科医生手记，用药点拨，案例分析，专家答疑，病例故事，继续教育等。如果您是医院的全科医生，或是需要全面提高医学相关知识的某一专科的医师、住院医师和城乡基层医疗保健人员，医学院校的在读学生，一定会从刊物的阅读中有所收获，喜欢上这本刊物。
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首页>中华全科医师杂志
- 杂志名称：中华全科医师杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：1671-7368
- 国内刊号：11-4798/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
360°评估在社区全科师资教学能力评价中的应用探讨
陈倩；潘志刚；王天浩；顾杰
关键词：师资培训, 教学, 360°评估, 全科医生
摘要：目的：探讨360°评估在社区全科师资教学能力评价中运用的可行性。方法2014年1—3月，采用自行设计的全科师资教学能力360°评估表，对上海市徐汇区3家社区教学基地的39名全科师资进行360°评估，分别由师资本人、2位管理人员、2位同事、2位护理人员和2位学员对其在社区卫生服务能力、常见病处理能力、临床技能及社区适宜技术、教学能力、个人综合素质与能力5个维度进行评估。结果共收回评估表343份，应答率97.7％。师资自我评估、管理人员评估、同事评估、护理人员评估和学员评估的总平均分为（6.66±0.85）、（6.91±1.28）、（8.06±0.58）、（8.36±1.68）和（8.12±0.81）分，达合格或优良。护理人员评分在各维度平均分及总平均分中均高。除管理人员仅在教学能力维度平均分上高于师资自评外（t＝4.655，P＜0.01），同事、护理人员、学员在各维度平均分和总平均分上均高于师资自评（均P＜0.01）。在总平均分上，师资自评与管理人员、同事、护理人员、学员的他评均无相关性（均P＞0.05）。总体内部一致性系数在各评估者中均＞0.9；除社区卫生服务能力维度在师资自我评估中为0.694外，其余各维度内部一致性系数均＞0.8。结论360°评估从多个考核者的角度出发，更加全面、客观地对全科师资教学能力进行评估；本研究采用的全科师资教学能力360°评估表将社区服务、临床诊疗、综合素质与教学能力有机结合，具有一定的可操作性。
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