期刊简介
中华医学会主办。本刊是中国全科医学学科内高水平的实用性刊物。该刊以人为本，努力为医生提供良好的教育机会和学术交流的平台，致力于全面提高医生的综合素质。特色栏目有：述评，专家论坛，专家点评，指南与规范，全科医学教育，社区卫生服务与管理，健康教育与管理，临床精粹，从症状到诊断，问题讨论，论著，综述，短篇论著，临床集锦，全科医生手记，用药点拨，案例分析，专家答疑，病例故事，继续教育等。如果您是医院的全科医生，或是需要全面提高医学相关知识的某一专科的医师、住院医师和城乡基层医疗保健人员，医学院校的在读学生，一定会从刊物的阅读中有所收获，喜欢上这本刊物。
往期目录
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中华全科医师杂志
- 杂志名称：中华全科医师杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：1671-7368
- 国内刊号：11-4798/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
不同健康教育方式对糖尿病住院患者知信行的影响
柳鹏；吕净；王勃诗
关键词：糖尿病, 健康教育, 健康知识, 态度, 实践
摘要：目的 评估多次连续性健康教育与单次完整性健康教育对糖尿病住院患者营养知识-态度-行为(KAP)水平的影响.方法 将2010年7月至12月新人住内分泌病房的108例糖尿病患者按入院时间随机分成常规教育组(50例)和强化教育组(58例)；常规教育组采用单次完整性教育,强化教育组采用多次连续性教育；应用自制问卷对两组患者教育前后进行调查,比较两组患者健康教育前后的营养KAP水平.结果 无论常规教育组还是强化教育组患者,教育后营养KAP水平均较入院时有提高.对于问卷中“应控制总能量摄人”、“应控制食盐摄入量”以及“食物交换份”3项知识内容,强化教育组改善率[分别为88.4％(38/43)、84.6％(33/39)和60.9％( 28/46)]高于常规教育组[分别为71.1％(27/38)、65.6％(21/32)和40.0％ (16/40)],之间的差异有统计学意义(x21=4.75,x22=4.83,x23=4.37,P＜0.05)；对于“认为健康教育很重要”这项态度内容,强化教育组改善率为95.8％(23/24),也明显高于常规教育组的65.2％ (15/23)(x2=14.90,P＜0.01)；强化教育组治疗饮食改善比例更是达到14/14,显著高于常规教育组的5/13(x2=44.40,P＜0.01).结论 健康教育是改善糖尿病住院患者营养KAP水平的有效方法,多次连续性的健康教育方式在糖尿病健康教育中具有更加重要的意义.
友情链接